Vamos criar Robôs? Monte seu Boneco com Material ATTO

Veaj aqui as instruções online de como montar o nosso boneco: Monte seu Boneco com Material ATTO

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O que pósso fazer com ele? Veja abaixo.

Usando como base um boneco podem ser criados diversos tipos de personagens: Bonecos interativos (Scratch + Arduino):

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Veja como fazer Apps em uma Oficina de Computação com App Inventor

Essa é uma oficina prática de programação, na qual os participantes entram no mundo da computação aprendendo a programar um aplicativo para smartphone Android. Os participantes aprendem programar o jogo “Caça Mosquito”, o qual faz um mosquito voar pela tela e o jogador deve tentar matá-lo durante o tempo permitido.  Veja neste link o material completo.

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Durante a oficina, os alunos aprenderão passo-a-passo com a mão na massa, ou melhor, no teclado e mouse, todo o processo para a criação de apps usando o App Inventor 2, mesmo se nunca programaram antes. E assim, além da programação aprenderão conceitos fundamentais de computação alinhados as diretrizes do currículo K-12 (ACM/CSTA, 2011), os quais incluem, pensar criativamente, trabalhar de forma colaborativa, e raciocinar de forma sistemática e lógica.

  • Duração : 3 – 4 horas
  • Nível: Iniciante (principalmente 8 – 14 anos)

App Inventor 2  é uma plataforma web de código-aberto originalmente desenvolvida pela Google, e agora mantida pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Para criar o seu app, só precisa de um navegador (p.ex. Chrome, Firefox, Safari, etc. – não o Internet Explorer), uma conta gratuita do Google e uma conexão à internet para baixar seus aplicativos para um dispositivo Android (celular ou tablet) usando a rede sem fio. Você pode compartilhar o seu app na galeria gratuitamente ou fazer upload para o Google Play website (neste caso há uma taxa de inscrição para se registrar como um desenvolvedor).

Experimente agora com o nosso tutorial passo a  passo online!

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Material didático. Para a aplicação não comercial estamos disponibilizando o material didático sob a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional:

Oportunidade de bolsa na área de Ensino de Computação

O GQS – Grupo de Qualidade de Software do INE/UFSC oferece oportunidade de bolsa PIBIC (Recomposição 2016/2017) na área de Ensino de Computação no Projeto “Desenvolvimento de uma Unidade Instrucional Interdisciplinar para Ensinar Computação no Ensino Fundamental com o appInventor”.

Perfil: Aluno de graduação da UFSC (computação e/ou design) com interesse na ensino de computação e/ou design de material didático.

UNIfICA – UNidade Instrucional Interdisciplinar de Computação e HistóriA

Aqui está o material didático da UNIfICA – UNidade Instrucional Interdisciplinar de Computação e HistóriA para ensinar conceitos de computação junto com a disciplina de História no Ensino Fundamental. http://www.computacaonaescola.ufsc.br/?p=1774

A unidade é resultado do trabalho da pesquisadora Nathalia da Cruz Alves (https://www.facebook.com/nathalia.cruzalves). Desenvolvimento de uma unidade instrucional interdisciplinar para ensinar computação no ensino fundamental. 2016. (Trabalho de Conclusão de Curso em Ciência da Computação – Universidade Federal de Santa Catarina).

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Robótica Móvel com Scratch Usando Material ATTO: O AnimalATTO com Bluetooth

Versão fácil para Arduino e 2 servos, dessa vez utilizando Material ATTO (veja aqui a versão com Meccano/Modelix) do Coat Hanger Walking Robot, o Robô Andarilho de Cabide de Arame originalmente desenvolvido por Jerome Demers e Gareth Branwyn.
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Veja um vídeo do AnimalATTO em ação:

Para construir: Diferentes Visões da Mecânica do AnimalATTO

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Entenda o Mecanismo de Caminhada

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Monte a Eletrônica

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Conecte o Bluetooth

Para entender como montar a eletrônica e conectar o Bluetooth, veja nossos tutoriais:

 

Faça o Programa em Scratch

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Figura: Código Scratch para o AnimalATTO.

No código acima utilizamos várias pausas entre movimentos que, no modelo Meccano utilizando pernas de arame de cabide, fazem muito sentido. A movimentação da estrutura ATTO, muito maior e mais pesada, é necessariamente mais lenta. Experimente retirando as pausas para ver o que acontece…
Código: https://github.com/ComputacaoNaEscola/s2a_fm/blob/master/kleerhangerbeest.sb2